摘要：本次班会以探索自我与共建和谐集体为主题，旨在通过一系列活动，引导学生更好地认识自我，增强集体意识，促进班级内部的和谐氛围。班会将围绕个人成长、团队协作、集体荣誉等方面展开，通过分享交流、互动讨论等形式，让学生认识到个人与集体的关系，以及如何更好地融入集体，共同营造积极向上的学习氛围。本次班会主题旨在培养学生的自我认知和集体荣誉感，促进班级的和谐与进步。

背景

随着时代的发展，教育改革的深入，班会主题也在不断地更新和发展，当前，班会主题不仅要关注学术成绩，更要注重培养学生的综合素质和团队协作能力，本文将以为主题，探讨如何借助班会活动帮助学生更好地认识自己、增强团队合作意识，从而促进班级和谐氛围的形成。

班会主题的内涵

“探索自我”

学生时期是人生观、价值观形成的关键时期，在这个时期，学生需要通过自我探索了解自己的兴趣、特长和价值观，从而更好地规划人生道路，班会作为学生生活的重要组成部分，应当引导学生开展自我探索，通过班会中的个人特长展示、个人经历分享等活动，让学生有机会展示自己的才华和个性，进一步认识自己的优点和不足。

“共建和谐集体”

一个和谐的集体能够为学生提供良好的学习和生活环境，有助于培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，班会作为班级的重要活动，应当致力于促进集体和谐，通过班会中的讨论、游戏、实践活动等方式，学生可以认识到集体的重要性，学会尊重他人、包容差异、协作共赢，共同为班级的和谐氛围贡献力量。

班会活动设计

自我展示环节

为了帮助学生更好地认识自己，班会中可以设置一个自我展示环节，在这个环节中，每个学生都有机会展示自己的特长和才华，如唱歌、舞蹈、朗诵、绘画等，通过这一环节，学生可以展示自己的个性和独特之处，增强自信心和自尊心。

分享交流环节

分享交流环节可以让学生在班会中互相了解彼此的经历和想法，教师可以设置一个主题，如“我的梦想”、“我的成长经历”等，让学生分享自己的故事和心得体会，通过这一环节，学生可以互相启发、互相学习，增进彼此之间的了解和友谊。

团队建设活动

团队建设活动是班会中非常重要的一部分，可以通过一些团队游戏、竞赛、实践活动等方式，让学生体验团队合作的过程，培养团队精神和协作意识，可以组织一场班级篮球比赛、拔河比赛等，让学生在比赛中学会互相支持、互相鼓励，共同为团队的目标努力。

集体讨论环节

集体讨论环节可以让学生共同探讨班级中存在的问题和困难，寻找解决方案，教师可以设置一个议题，如“如何加强班级凝聚力”、“如何构建和谐的同学关系”等，让学生发表自己的看法和建议，通过这一环节，学生可以增强集体意识，学会尊重他人、包容差异，共同为班级的和谐氛围贡献力量。

班会实施步骤

1、筹备阶段：确定班会主题、活动内容和形式，制定详细的实施计划。

2、宣传阶段：通过班级微信群、公告栏等方式宣传班会主题和活动内容，激发学生参与的热情。

3、实施阶段：按照计划开展各项班会活动，确保活动的顺利进行，班主任应确保所有学生参与到活动中来，让每个人都有所收获。

4、总结阶段：对班会活动进行总结和评价，收集学生的反馈和建议，班主任可以根据学生的反馈对下次的班会活动进行改进和完善，鼓励学生在班会后的日常生活中继续探索自我和共建和谐集体。

通过本次班会活动，学生可以更好地了解自己的特长和兴趣，增强自信心和自尊心；也可以学会尊重他人、包容差异、协作共赢，共同为班级的和谐氛围贡献力量。